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Posts Tagged ‘Sala de aula’

Meios de Comunicação é o tema da 2ª oficina

O projeto Clube da Mafalda abordará em sua próxima oficina (que se realizará na quarta feira, dia 21/09) o tema Meios de Comunicação. As crianças da Escola Machado de Assis participarão de atividades e dinâmicas relacionados ao jornal, telefone, rádio e etc, revelando suas impressões e idéias a respeito do tema.

A personagem Mafalda possui uma certa contrariedade á esses meios, pois os considera massificadores.

Mafalda mostra a sua intolerância com a liberdade de imprensa.

Mafalda mostra a sua intolerância com a liberdade de imprensa.

Nesta oficina, pretendemos mostrar os dois lados dos meios de comunicação, tanto os seus defeitos como os seus benefícios.

Mafalda consegue manipular sua mãe, utilizando a massificação negativa da televisão.

Confira, logo mais, um post especial do projeto Clube da Mafalda!

Por Rebeca Lúcio.

Começa a Terceira Edição

Com grande expectativa é que se iniciou mais uma edição do projeto Clube da Mafalda. Realizado, mais uma vez, na Escola Estadual Machado de Assis, localizada no bairro Educandos, com alunos do quarto ano do ensino fundamental, o Clube da Mafalda fez uma apresentação inicial dos personagens da história em quadrinhos e um resumo das duas primeiras edições aos alunos em sua primeira oficina.

   

Momentos da turma durante as oficinas

 

A turma causou uma ótima impressão inicial, mostrando-se bastante interessados em aprender sobre os personagens, fizeram muitas perguntas de maneira inteligente e contribuíram muito para que a primeira oficina da Terceira Edição fosse um sucesso.

A primeira dinâmica realizada foi a apresentação de todos os alunos com um microfone, em que os mesmos deveriam dizer seu nome, sua idade e o que esperavam do Clube da Mafalda. De forma surpreendente, as respostas foram bem inteligentes e criativas descontraindo bastante toda a turma e arrancando aplausos de todos os presentes.

Alunos fazendo a atividade de reconhecimento dos personagens da Mafalda

Após algumas curiosidades dos alunos, principalmente sobre os novos voluntários, todos começaram a pintar os personagens da Mafalda e houve um contato um contato mais próximo por parte de todos.

Turma do 4º ano 1 com a sua professora ao fim da Oficina

De uma maneira geral, a primeira oficina não poderia ter sido melhor. Os alunos se identificaram com os “Mafaldinos”, se mostrando muito interessados em desenvolver o senso crítico, a opinião e aprender um pouco mais sobre assuntos essenciais para a formação como pessoa. A partir da próxima oficina, entraremos com temas específicos, testando a interação do nosso grupo e das crianças. O assunto será Meios de Comunicação, aguardem!

Gabriel Targino

Quinta oficina tem como foco amizade

A oficina dessa semana tratou de um tema que está se tornando cada vez mais rotineiro, ainda mais  no ambiente escolar, o bullying. Para explicarmos esse conceito e logo em seguida falarmos de como devemos combater esse tipo de comportamento em todos os lugares, apresentamos uma pequena peça, simulando uma discussão entre alunos que são levados a diretoria para esclarecer o caso.

Alunos assistem encenação que fala sobre o bullying e trata da importância da amizade

Aproveitando a situação que expomos, a diretora na peça questiona os alunos sobre o incidente, e começa a tratar do “antídoto” do bullying, a amizade. Os alunos representados na peça fazem as pazes com o garoto que sofreu o bullying, e a partir daí, entramos no debate com as crianças sobre a importância de se dar bem com o próximo.

Para mostrarmos como eles deveriam tratar seus colegas com educação e carinho, e não por apelidos, fizemos crachás do Clube da Mafalda com seus nomes. Essa iniciativa é para ajudá-los a compreender toda criança possuía um nome que foi escolhido com muito cuidado, e por isso deveríamos respeitar a todos chamando-os pelo nome que cada um recebeu.

Ainda para tratar da amizade, do carinho e respeito ao próximos, tivemos a ideia de dar aos alunos uma cartinha. Cada monitor ficou responsável por certa quantidade de alunos, confeccionando um cartão com recados de conhecimento e incentivo.

Mural com as cartinhas que foram dadas aos alunos como demonstração de afeto

Já para a sessão de atividade lúdica, primeiramente, pedimos que eles desenhassem ou escrevessem num balão de pensamentos da Mafalda o que eles achavam que ela estaria sonhando enquanto dormia. A próxima atividade era somente escrever: as crianças reparavam nos quadrinhos da tirinha, e narravam o que estava acontecendo. Como última atividade, demos a cada aluno uma tirinha com as falas do balão apagadas, para que colocassem o diálogo que elas achavam que era melhor para o HQ.

Exemplos das atividades feitas na quinta oficina

Essa foi a nossa penúltima oficina na escola Machado de Assis. Espero que acompanhem nosso projeto até o fim!

Por Jéssica Amorim

Primeira oficina da Segunda Edição

Nessa última quarta-feira (04/05), o Clube da Mafalda realizou a primeira oficina do projeto na Escola Estadual Machado de Assis, com os alunos do quarto ano. Muito animados, eles participaram de todas as atividades propostas.

Alunos da escola Machado de Assis com as suas respectivas pastas de atividades

Após a apresentação do projeto e a integração entre os petianos e os alunos, iniciou-se uma palestra sobre os Meios de Comunicação e o seus problemas, e para isso utilizou-se dinâmicas para conseguir a atenção das crianças, dentre elas a brincadeira do “telefone sem fio” e a simulação de programas de TVs, como jornais e novelas.

As crianças num círculo para brincar de telefone sem fio com o petiano Leandro

Leandro, Jéssica e Débora simulando uma novela para entreter os alunos

Ao fim da palestra e do rápido debate sobre o assunto, os alunos receberam uma cruzadinha, para que pudessem identificar os meios de comunicação abordados. Depois as crianças foram introduzidas ao mundo da Mafalda, com a apresentação de todos os personagens e o manuseamento do livro de tirinhas. Para finalizar, a sala foi dividida em grupos para a atividade de pintura de “Mafalda e seus amigos”.

Essa foi a primeira oficina desta edição. Para próxima semana, o tema discutido será “Jornalismo e Televisão”. Continuem a acompanhar esta jornada.

Alunos com sua pintura na televisão fictícia

Por Jéssica Amorim

Clube da Mafalda retoma suas atividades

Na próxima quarta-feira (04/05) iniciam-se as atividades do Projeto Clube da Mafalda para o ano de 2011. A Escola Estadual Machado de Assis, no bairro de Educandos, mais uma vez será palco do desenvolvimento do projeto.

Com oito integrantes – entre bolsistas e voluntários do curso de Relações Públicas e Jornalismo da UFAM-, o projeto tem nessa edição o tema “Clube da Mafalda – As Histórias em Quadrinhos como Ferramenta de Comunicação Escolar” e, novamente utilizará as tirinhas da personagem Mafalda para fomentar o senso crítico dos alunos perante os meios de comunicação e as mídias atuais.

A primeira edição, no segundo semestre de 2010, alcançou seus objetivos e foi bem aceita na comunidade escolar. É com a expectativa do sucesso alcançado anteriormente, que o Projeto Clube da Mafalda retoma suas atividades e convida a todos a acompanharem  suas ações  aqui, pelo blog.

Por Gilmar Correia

Clube da Mafalda: repensando as práticas midiáticas e sociais.

Trata-se de um Blog que servirá para divulgação dos trabalhos produzidos por alunos da 5ª. série da Escola Estadual Machado de Assis, localizada no bairro do Educandos, em Manaus-Am. O projeto Clube da Mafalda, que nessa primeira edição será executado como Projeto de Atividade Curricular de Extensão, é uma proposta inovadora do grupo PET e Maloca Digital do curso de Comunicação da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). O projeto utilizará as tirinhas da personagem Mafalda, criada pelo argentino Quino em 1964, como forma de introduzir temas como mídias sociais, meio ambiente, relação de gênero, conflitos mundiais, entre outros, para uma posterior reflexão sobre o que se tem visto nas mídias e sociedade. Dessa maneira, pretende-se desenvolver o senso crítico dos alunos sobre tais questões.

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