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Posts Tagged ‘percepção infantil’

Meios de Comunicação é o tema da 2ª oficina

O projeto Clube da Mafalda abordará em sua próxima oficina (que se realizará na quarta feira, dia 21/09) o tema Meios de Comunicação. As crianças da Escola Machado de Assis participarão de atividades e dinâmicas relacionados ao jornal, telefone, rádio e etc, revelando suas impressões e idéias a respeito do tema.

A personagem Mafalda possui uma certa contrariedade á esses meios, pois os considera massificadores.

Mafalda mostra a sua intolerância com a liberdade de imprensa.

Mafalda mostra a sua intolerância com a liberdade de imprensa.

Nesta oficina, pretendemos mostrar os dois lados dos meios de comunicação, tanto os seus defeitos como os seus benefícios.

Mafalda consegue manipular sua mãe, utilizando a massificação negativa da televisão.

Confira, logo mais, um post especial do projeto Clube da Mafalda!

Por Rebeca Lúcio.

Quinta oficina tem como foco amizade

A oficina dessa semana tratou de um tema que está se tornando cada vez mais rotineiro, ainda mais  no ambiente escolar, o bullying. Para explicarmos esse conceito e logo em seguida falarmos de como devemos combater esse tipo de comportamento em todos os lugares, apresentamos uma pequena peça, simulando uma discussão entre alunos que são levados a diretoria para esclarecer o caso.

Alunos assistem encenação que fala sobre o bullying e trata da importância da amizade

Aproveitando a situação que expomos, a diretora na peça questiona os alunos sobre o incidente, e começa a tratar do “antídoto” do bullying, a amizade. Os alunos representados na peça fazem as pazes com o garoto que sofreu o bullying, e a partir daí, entramos no debate com as crianças sobre a importância de se dar bem com o próximo.

Para mostrarmos como eles deveriam tratar seus colegas com educação e carinho, e não por apelidos, fizemos crachás do Clube da Mafalda com seus nomes. Essa iniciativa é para ajudá-los a compreender toda criança possuía um nome que foi escolhido com muito cuidado, e por isso deveríamos respeitar a todos chamando-os pelo nome que cada um recebeu.

Ainda para tratar da amizade, do carinho e respeito ao próximos, tivemos a ideia de dar aos alunos uma cartinha. Cada monitor ficou responsável por certa quantidade de alunos, confeccionando um cartão com recados de conhecimento e incentivo.

Mural com as cartinhas que foram dadas aos alunos como demonstração de afeto

Já para a sessão de atividade lúdica, primeiramente, pedimos que eles desenhassem ou escrevessem num balão de pensamentos da Mafalda o que eles achavam que ela estaria sonhando enquanto dormia. A próxima atividade era somente escrever: as crianças reparavam nos quadrinhos da tirinha, e narravam o que estava acontecendo. Como última atividade, demos a cada aluno uma tirinha com as falas do balão apagadas, para que colocassem o diálogo que elas achavam que era melhor para o HQ.

Exemplos das atividades feitas na quinta oficina

Essa foi a nossa penúltima oficina na escola Machado de Assis. Espero que acompanhem nosso projeto até o fim!

Por Jéssica Amorim

Desigualdade Social e a Percepção Infantil

No passado, o homem conviveu com vários conflitos sociais que na maioria das vezes tiveram suas projeções em guerras mundialmente conhecidas. Porém, um dos conflitos sociais modernos é a desigualdade social, que acontece com o enriquecimento vertical de uns e empobrecimento da maior parte do povo e é sobre esse assunto que o Clube da Mafalda vem essa semana trabalhar na sua oficina.

Em busca da igualdade entre as classes sociais, dos direitos iguais de todos determinados perante a lei, a Mafalda em suas tirinhas aborda esse tema com os debates de ideias entre seus amigos. Susanita, por exemplo, é a garota com maior status social, Mafalda não possui a mesma renda financeira que a amiga e assim é criado o cenário de conflito de modos de vida e de concepções de mundo. O que se percebe é que para o mundo infantil, no universo dessas crianças com quem nós do Clube da Mafalda trabalhamos, a desigualdade social existe concretamente, porém não é sentida e questionada pela falta desse senso crítico.

Desigualdade Social é uma conversa de adultos que acaba afetando as crianças, os filhos de famílias de alunos da Escola Estadual Machado de Assis e de outras inúmeras pelo mundo a fora. Por isso, a importância de semear uma vontade de mudança nessas mentes juvenis para que compreendam que essa luta entre riqueza e pobreza, diferença de modos de vida, má distribuição de alimentos entre a nação, pode e deve ser combatida por eles que são o futuro dessa nação.

Dentro desse tema vamos trabalhar com duas músicas que vão ser o gancho para o debate entre a turma que são: Pobre dos Ricos (da série Floribella) e História De Uma Gata (Os saltimbancos). Através da música, que é uma maneira rápida e lúdica de expor e aproximar o tema aos alunos, o debate será iniciado fazendo uma análise do contexto das letras e da realidade que eles percebem no cotidiano.

por Leandro Augusto